将红色元素融入教育血脉

　　本报记者 甘甜 通讯员 林力楣

　　“1928年7月22日平江起义后，彭德怀、滕代远等人于当年9月17日在铜鼓县幽居乡召开了一次组建湘鄂赣革命根据地边特委的联席会议，即幽居会议……”日前，在江西省铜鼓县幽居会议旧址，棋坪镇幽居村老支部书记王诗荣向铜鼓中学学生介绍了这一段红色历史。

　　铜鼓县红色历史资源丰富。作为全国一类革命老区县，这里聚焦“秋收起义在铜鼓”“湘鄂赣革命根据地历史”“铜鼓红色故事”等主题，创新打造红色思政课堂，深度挖掘、充分用好丰富厚重的红色文化，形成“红色教学、红色研学、红色巡演”齐头并进的思政教育新模式。

　　为了让红色教育入脑入心，该县成立了红色思政课堂建设领导小组，构建县教体局统一领导，各中小学配合，专任思政课教师、辅导员、班主任共同参与的红色思政教学工作体系。由县教体局、县文广新旅局、县委党校和学校多方组成红色思政课堂教研工作组，根据学生年龄特点和学期课程安排，设计红色思政课堂教学内容与要求。

　　在铜鼓第一小学，一座匠心独运的“红韵书阁”静静矗立，在此翻阅红色图书已成为不少学生午休时的选择。“我们希望学生通过6年时间，在这些学习空间里把红色根脉的基础扎得更牢。”学校党支部书记叶辉说。红色朗读亭、“闪亮红韵”互动答题区、“我爱祖国”书法展等校内点位已成为诠释学校“鼓韵领航 红帆铸魂”办学特质的最好说明。

　　铜鼓县深挖丰富的红色资源，整合资金1.1亿元建设“红色名村”，对县内68处革命遗迹遗址、122条红色标语进行修缮保护和开发利用。挖掘整理红色故事77个，编撰红色书籍3本，征集了一批红色革命题材的客家山歌，创作了大型红色情景剧《磐石》和客家山歌剧《绣红旗》。

　　同时，该县利用红色资源拓展和深化红色思政课堂内涵。组织学生到县内爱国主义教育示范基地、红色名村等开展沉浸式教学、体验式研学。用活群团组织“载体”，利用重大节庆日、纪念日及学生入学、入团等节点，开展“国旗下讲话”、课间同做“童心向党”手势舞等活动。开辟劳动教育基地，构建“一体两劳四课”劳动教育课程，精心设计学生周末劳动作业和社会劳动实践，有效激发了学生兴趣。