教育部要求自觉抵制丑书和怪书

近日，教育部发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求各级教育部门和学校要规范校园用字，自觉抵制“丑书”“怪书”。这一通知的发布，旨在提高中小学生的汉字书写水平，培养他们良好的书写习惯，传承中华优秀传统文化。

汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要载体。自古以来，汉字就以其独特的形态、丰富的内涵和优美的艺术风格，成为世界文化的瑰宝。然而，随着科技的发展，电子产品的普及，越来越多的人开始使用拼音输入法、五笔输入法等工具进行文字输入，导致手写汉字的机会越来越少。这不仅影响了中小学生的汉字书写能力，也使得一些人对汉字的认识和理解逐渐淡化。

为了改变这一现状，教育部要求各级教育部门和学校要加强中小学规范汉字书写教育。具体措施包括：

1.加强汉字书写课程建设。各级教育部门和学校要将汉字书写纳入语文课程体系，确保学生每周有足够的时间进行汉字书写练习。同时，要注重培养学生的汉字书写兴趣，通过举办各类书法比赛、展览等活动，激发学生对汉字书写的热情。

2.规范校园用字。各级教育部门和学校要加强对校园用字的管理，确保校园内的广告、标语、通知等文字内容规范、美观。此外，还要加强对教师的培训，提高他们的文字书写水平，为学生树立良好的榜样。

3.开展汉字书写教育实践活动。各级教育部门和学校要组织开展丰富多样的汉字书写教育实践活动，如组织学生参观书法名家的作品展览、参加书法比赛等，让学生在实践中感受汉字的魅力，提高他们的汉字书写能力。

4.加强家庭教育和社会宣传。各级教育部门和学校要加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的汉字书写能力，鼓励他们在家庭中创造有利于孩子汉字书写的环境。同时，要利用各种媒体加大汉字书写教育的宣传力度，提高全社会对汉字书写重要性的认识。

教育部的通知明确指出，抵制“丑书”“怪书”是为了保护和传承中华优秀传统文化。所谓“丑书”，是指那些字形不规范、笔画混乱、结构不合理的书籍；所谓“怪书”，是指那些内容低俗、格调低下、不符合社会主义核心价值观的书籍。抵制“丑书”“怪书”，就是要倡导健康向上的文化氛围，培育良好的社会风气。

总之，加强中小学规范汉字书写教育，是提高中小学生汉字书写能力、传承中华优秀传统文化的重要举措。各级教育部门和学校要切实落实通知要求，努力提高学生的汉字书写水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。