十七大论文：运用科学发展观，构建大学和谐校园

    学习贯彻党的十七大精神，最重要的是深入贯彻落实科学发展观。十七大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，这对于推进我国教育事业的改革和发展具有重大的指导意义。用科学发展观统领教育事业改革发展的全局，进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展；坚持教育为人民服务的宗旨，办好人民满意的教育，教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体；统筹教育的规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域教育协调发展，统筹教育的发展、改革和稳定。运用科学发展观，构建大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是促进学校各项事业全面、协调、和谐发展的重要前提基础，是培养高素质的人才的可靠保障，是实现校园安定有序的现实需要。

一、运用科学发展观，统一和谐发展思想，乃大学和谐校园建设的关键

所谓和谐发展，是指人类在物种平等思想指导下，自觉汲取大自然的生存和发展智慧，使组成生态系统的各子系统之间以及各子系统内部不同部分之间良性互动、协调共进从而使生态系统不断优化，因而能够为未来进一步发展积蓄能量。和谐发展理论认为：和谐是在不同层次整合力的作用下不断升华的结果，不同事物内在与外在关系的和谐既是事物存在的最佳状态，也是事物发展的最佳途径；所有存在的发展共进则又是和谐的必然回归，发展既是事物变化的最优方向，也是事物存在的最优态势。和谐发展哲学的核心思想是，天地万物、社会人生的最佳状态，就是和谐与发展。社会主义和谐社会是指人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会，是一个全体人民各尽其能、充满创造活力的社会，是各方面利益关系不断得到有效协调的社会，是社会管理体制和社会服务网络不断创新和健全的社会，是稳定、有序、安定、团结、各种矛盾得到妥善处理的社会。大学不但是一个学问的中心，而且是一个有机体，是知识分子聚集的场所，是和谐社会发展的重要组成部分。
  1.凝心聚力，跨越发展，统筹发展规模和提高质量的内在要求。发展是硬道理，目前高校是发展最快的时期，最好的时期，也是竞争最激烈的时期，其发展凸显了大众化、信息化、产业化、国际化和规模扩大化的特征。这五大特征对于高校的发展具有战略意义。科学发展观的核心是发展，没有发展，其他一切就失去了意义，也就谈不上科学发展观。对于高校而言，发展速度是一个十分重要的问题,主要体现在如下三个方面:人才培养质量的快速提高、科研水平的快速提升、为社会发展不断做出重大的贡献。目前，在我国高校建设发展过程中，发展规模和提高质量是一对比较棘手的矛盾。无论高校发展到什么样的规模，质量永远都是第一位的。注重质量、内涵发展是增强学校竞争力的必然选择，也是培养高素质、高层次人才的根本要求。但是，如果我们能够正确地认识到并妥善地统筹规模与质量的辩证关系，实现两者良性的转化和互动，规模和质量就可以起到互相促进的作用。规模是质量的基础，质量是规模的生命。
  2.团结协作，优化环境，统筹人才队伍建设与学术环境建设的协调推进。团结才能凝聚人心，团结学校才有希望，构建和谐校园才会更加全面。要善做团结的工作，把一切可以团结的人都团结起来，使学校的发展基础更加牢固。要加强师德师风建设，通过团结协作，形成尊重人才、重视人才的氛围，做好育才、用才、引才和聚才的工作，为人才的成长、稳定和引进创造良好的条件，在事业发展的良好环境中培养人才，在学校建设的良好环境中造就人才，在优惠的政策环境中吸引人才，实现培养、稳定和引进的融合，创造和谐的学习、工作和生活环境。科学发展观落实在人才观上，就是要坚持以人为本的理念。在学校中，以人为本就具体地体现为以师生为本，以师生的根本利益为出发点，以促进师生的全面发展为目标，使师生的积极性和创造性得以充分发挥；好的大学应该营造比较民主、自由、宽松的学术环境，促进校内外学术的广泛交流，搭建学术交流合作的平台，以此不断激发教师奋进的事业心和拼搏精神。
   3．面向未来，内外发展，统筹内部资源和外部资源的优化配置。学校的发展主要还是要依靠自身的力量，首先要使自己的内部资源发挥出最大的效益，自力更生的精神永远也不会过时，这是自我发展最可靠的保障。但是，面对当今国际化、多元化、信息化的知识经济时代，大学更需要有开阔的胸襟、长远的眼光和善于学习、善于合作、博采众长的智慧和品格。这就要求我们要坚持开放办学的战略，尽可能地将一切外部资源为我的发展所用，互利互惠，实现双赢，促进共同发展。一是要用科学发展观统揽开放办学的战略，统筹利用好内部和外部的人才资源。统筹内部资源和外部资源的优化配置，必须进一步解放思想，必须有辩证思维和开放眼光，实施走出去和引进来的战略规划。要积极创造条件，向社会开放，向世界开放，引进国内外先进的办学经验和科学技术，引进大量高水平的海内外学者，引进更多的社会力量和办学资源，不断提高学校参与国内外竞争和合作的能力。二是在人才培养上要统筹利用好内部和外部的教育资源。在当今多元、开放的时代，我们要打破单一僵化的办学模式，坚持积极探索新型合作办学模式，拓宽联合办学领域。三是要注重与国内外合作对象的实质性合作。利用国内外的资源、寻求相互间的合作，必须注重在利用和合作上的实际效率，必须是实质性的合作，而不是形式上的合作。

二、运用科学发展观，强化教与学相长和谐，明确大学和谐校园建设的主体

坚持科学发展观，构建和谐校园，必须正确处理“教”与“学”不和谐。近年来高校老师中存在一些教师只管“教”，不管“学”的情况，只管完成教学任务，不管学生学得怎样，教与学之间缺乏教学交流的“教”与“学”的不和谐现象。当然，这一方面是由于扩招，上大课，学校校园不断扩张等客观原因造成。另一方面也有市场化改革后教与学方面都受功利主义的影响有关。教与学的不和谐，还表现在教学中，只注重理论教学，忽视实践教学；只注重知识传授，忽视能力培养和素质提高。导致理论教学与实践教学的不和谐；知识传授与能力培养和素质提高不和谐等。以教学领域中“教”与“学”关系为主的学校教育活动与学生身心发展关系的和谐，是高校实施和谐教育的核心。教与学在教育实践中是两种行为、两个过程，又统一于高校连续不断的教育活动之中。“教”与“学”的实质就是要使教育的节奏与学生发展的节律和谐，它所追求的目标是：“节奏适度、激活潜能、思维协调、和谐共振”。 “教”与“学” 和谐的基础是民主融洽的师生关系观。以师生关系为主的学校人际关系的和谐是实施和谐教育的必备条件。和谐教育要求在学校中建立起一种民主平等、尊师爱生、情感交融、通力合作的新型师生关系。在教育活动中，教师要以自己高尚的道德情操、优良的个性品质潜移默化地影响和感染学生；以渊博的文化知识、丰富的教育才能为学生创设民主和谐的教育氛围，师生携手实现和谐教育的目标。

三、运用科学发展观，着力推进文化品牌建设，展示大学和谐校园的魅力

高等教育作为一种培养高级专门人才的教育，始终离不开人和社会这两个因素，

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。

高等教育就是要通过对人的培养来促进人的发展和实现个体的社会化，并且通过对人的培养来促进社会的发展，为社会服务。而人的发展又离不开文化，高等教育所传播的文化不是一般的文化基础知识，它传播的是一种专业文化知识，是高层次文化的传衍，这种知识就是要发掘一个人全部的潜能，使一个人在体力、智力、情感、道德、审美等各方面的因素和谐发展，使之成为具有良好素质，身心得到全面发展的人，这就离不开和谐校园文化构建。和谐校园文化则是指在校园文化系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园文化，要求我们对校园文化进行整体性的思考，通过和谐校园文化构建，提高大学教育的绩效，培养适应未来和谐社会发展的优秀人才。具体来说，和谐校园文化构建，可从几个方面着力把握：一是从物质文化的角度看，建设生态校园和数字校园；二是从精神文化氛围看，建设人文校园；三是从建设导向看，确立先进文化； 四是从内在要求看，彰显办学特色；五是从战略地位看，树立现代大学理念。

    综上所述，学习贯彻党的十七大精神，坚持运用科学发展观，构建大学和谐校园就是要以社会主义核心价值体系引领我国高等教育的发展方向，不断提高高等教育的文化创新力，按照高等教育自身发展的规律来办高等教育。