深入学习实践科学发展观活动心得体会

通过参加本单位开展的深入学习实践科学发展观活动（第一阶段），我深刻地认识到：科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们进一步明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，都具有非常重要的意义。现将本人学习实践科学发展观的主要心得体会归纳如下：

一、学习实践科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质

1. 要明确深入学习实践科学发展观的指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，必须准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，围绕新形势下如何确保财务事业又快又好发展这个根本性问题，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，紧密联系我国高等教育和我校改革发展的实际，以“遵循科学发展规律，创新改革财务管理机制，推动学校教育事业健康发展”为实践载体，进一步组织学习，并结合财务工作和存在问题，找差距，找不足，进一步做好财务处的工作，把科学发展观落实到学校财务事业发展的各个方面，推进学校全面协调可持续发展。

2. 要准确把握深入学习实践科学发展观的总体要求和主要目标

开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校财务工作科学发展的突出问题和党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校财务事业发展的体制机制，提高领导学校科学发展、和谐稳定的能力，努力实现“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动目标，加快推进学校各项财务事业又快又好发展，为把厦门大学建设成为世界知名高水平研究型大学提供有力保障。

二、学习实践科学发展观，必须与工作实际相结合，立足本职工作

1、切实转变观念，增强服务意识

财务部门作为一个重要的职能部门，除了要提高管理水平，优化资金使用，还应该以服务为宗旨，全心全意为机关、基层单位做好服务保障工作。作为财务工作者，要适应新形势的要求, 克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。努力创建师生满意的机关部门，促进各科室，尤其是报帐大厅，做到优质服务、树立良好形象。进一步落实首问责任制、责任追穷制、挂牌服务等制度。完善网上财务查询系统，及时公布财务查询信息，方便师生查询和了解制度规定、经费收支情况等，通过加强服务，提高效率，促进和谐。

2、必须加强理论修养，提高专业知识水平

作为财务工作者，应坚持以科学发展观为指导，树立新观念、强化新意识，要与时俱进，不断提高理论涵养，增强透析能力，充分运用发展观对在工作上可能出现的问题加以分析、加以解决。日常工作中应加强业务学习，开展财务工作讨论，同时积极参加会计人员的继续教育，积极参与计算机知识和业务知识的学习和培训，不断提高自身的思想素质和业务素质。

3、运用科学发展观创新改革财务管理机制

财务管理工作，直接关系到单位的凝聚力、战斗力和工作效率。作为学校财务工作者，必须站在讲政治的高度，建立节约型机关、加强机关财务管理。要认真学习，全面把握国家财政政策的精神，研究做好我处财务管理工作的方法，突破已经习惯的财务管理思维与模式，创新工作方式，不断提高财务管理工作水平。这也是贯彻落实科学发展观、维护党和学校形象、密切党和学校与广大师生员工关系的需要。因此, 要进一步创新改革财务管理机制，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。

三、学习实践科学发展观，必须以创新的思维构建财务管理机制

在学习实践的过程中，我深刻认识到，学习实践科学发展观必须肩负起创新与改革的使命。创新是高效管理财务的动力之源，改革是创新财务机制的助跑器。我们要努力追求管理创新，使财务管理机制有质的跨越。为使学习实践活动取得成效，实践活动可以从以下几个方面着手进行：

1.千方百计争取办学资金、资源

近年来，随着我国国民经济的逐年增长和科教兴国战略的逐步实施，国家对高校的经费投入在逐年递增，但仍与高校教学科研等各项事业发展对经费的强劲需求存在较大的差距，办学经费供需矛盾依然是困扰我校财务管理的一大难题。为此，“开源是第一要务”，财务工作要主动走出去，主动反映问题，密切与中央和省市相关部门的关系，争取主动，千方百计争取办学资金、资源，为学校发展提供更多的财力保障。

2.进一步做好家庭经济困难学生资助工作

为贯彻实施科教兴国和人才强国战略，适应高等教育大众化发展，我校积极响应党中央、国务院的号召，充分利用和不断优化高等教育资源，扩大了本科生和研究生的招生规模，面对学生规模不断扩大，如何在新形势下做好经济困难学生的资助工作是摆在我们面前的一项艰巨而紧迫的任务，必须深入研究和把握经济困难学生的需求，完善家庭经济困难学生资助工作机制，多渠道筹措学生助学资金。

3.研究进一步提高教职工收入待遇措施

近年来，我国各级政府出台一系列完善社会保障制度的举措，深化收入分配制度改革，进一步理顺分配关系，完善分配制度。由于诸多原因，我校教职工的收入待遇这几年虽然有所上涨，但与厦门市同级别有关部门（如公务员群体）相比还有一定差距。提高教职工收入待遇，对吸引优秀人才，稳定现有教师队伍，调动教师教学、科研工作积极性等方面都有重大意义。应通过调研，根据学校各单位的不同情况分层次进行考察，了解存在的现实问题；同时参考借鉴厦门市有关单位、高等学校的情况，找出差距，提出方案；努力挖掘资金来源，广泛通过各类渠道积极筹措资金解决，配合人事处做好相关收入体制改革。

4.深化校院二级管理体制改革

为完善学校“校院”两级管理体制改革，进一步落实院（系）财务自主权，规范财务工作，提高财务运行效率，方便教职员工报帐，落实“统一领导、分级管理、财力集中、财权下放、权责结合”的财务管理体制，自2003年起，学校试行校院两级报帐制度，通过在12个学院设立财务岗位，配备必要的财务人员，办理本院的相关报账业务。经过几年的试行，争取通过进一步调研论证，以科学发展观为指引，讨论在全校21个学院全面推行和完善校院两级报帐制度的相关事宜。

四．总结

通过学习实践科学发展观，我们要自觉地把落实科学发展观与本职财务工作紧密结合起来，围绕中心工作，加强责任意识和创新意识，不断改变工作作风，不断提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作，推动学校各项事业又好又快发展。