以人为本抓服务，围绕服务促发展——图书馆领导班子科学发展观学习体会

在校党委的统一布署下，根据图书馆学习实践领导小组的安排，馆领导班子从3月18日起开始进入深入学习实践科学发展观的第一阶段的学习调研活动。在学习方面，领导干部根据校学习实践领导小组提供的学习目录进行理论学习，重点学习《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等三本读本，学习采取自学和集中学习交流相结合的方式进行，目前已进行两次集中学习交流，学习紧扣图书馆工作实际。现将领导班子的一些学习共识汇报如下：

一、 通过学习，更加明确了科学发展观对现实工作的重大意义及时代紧迫性。

胡锦涛同志在2008年9月19日的讲话中指出：“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。” 通过学习三本读本，我们更能深刻地理解胡总书记这段话是对科学发展观重大意义最准确的概括和阐述，从而也更加明确了我们必须从战略和全局的高度出发，认识在全党开展深入学习实践科学发展观活动的必要性：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。

通过学习，我们更加清醒认识到，开展学习实践科学发展观活动，是搞好图书馆工作的巨大动力，更是搞好图书馆工作的重大战略思想和指导方针。因为科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践、深化对经济社会发展一般规律认识的成果，因此它是推进全国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的正确方向和根本指导方针，当然也是指导我们图书馆工作的正确方向和根本指导方针。离开科学发展观的指导，我们教育战线的改革发展就必然会偏离正确的方向。　?

二、 以人为本是图书馆学习实践科学发展观的核心。

坚持以人为本是科学发展观的核心。坚持以人为本，就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重人民首创精神，发挥人民的积极性、主动性、创造性；就要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

党和政府的全部任务和责任，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。必须始终坚持人民的利益高于一切，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准，作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点。必须切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到党和国家制定的各项方针政策中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。

图书馆担负着学校教学科研工作提供文献保障服务的重责。全心全意为读者服务是其工作宗旨，群众满意不满意是检验工作的重要标准。所以，体现以人为本更是图书馆学习实践科学发展观所必须坚持的重中之重。要坚持发展依靠广大读者，就要尊重广大师生读者的主体地位，发挥师生的主体作用，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，做到谋划发展思路向师生读者问计，查找发展中的问题听师生意见，改进发展措施向师生请教，落实发展任务靠师生努力，衡量发展成效由师生评判。

三、 围绕服务促发展是图书馆事业的发展之道。

发展是解决一切问题的根本和基础。深入贯彻落实科学发展观，首要任务是加快科学发展。领导班子要牢固树立发展是第一要务的思想。坚持用科学发展观统领图书馆各项工作，更新服务理念，提升服务水平，认真解决服务工作不适应、不符合科学发展观的突出问题，更好地发挥图书馆的文献保障功能，在服务中求发展，在发展中提升服务。发展要从实际出发，围绕建设建设目标，合理定位图书馆发展目标，找准发展方向，理清发展思路。发展要紧紧依靠广大师生，把满足广大师生员工对文献的最大需求作为发展的动力和归宿点。

我们要勇于创新，从束缚科学发展的体制和制度中解放出来，形成保证科学发展的完善体制和长效机制。深入贯彻科学发展观。

领导干部要带头树立和落实科学的发展观，树立正确的政绩观，积极付诸于实践。要大兴求真务实之风，必须坚持一切从实际出发想问题、办事情、作决策；必须坚持深入实际，察实情，办实事，求实效；必须立足服务，着眼发展，用发展来解决服务中遇到的问题。