浅谈大学生学习实践科学发展观
- 学生时代
- 2009-08-25 12:51:42
高校莘莘学子是国家人才资源的宝库，是建设中国特色社会主义的重要力量。学生党员是中共党员的新生力量，是大学生中的先进分子。在我校深入学习贯彻落实科学发展观活动中，笔者根据学习心得，认为广大学生尤其是学生党员（含预备党员）要抓住机遇，加强学习实践科学发展观：
一、切实加强政治理论的学习
成才之道，德字为先。作为学生党员，必须身体力行，高度重视思想政治理论的学习，特别是要加强中国特色社会主义理论体系的学习。要发自内心的想学，真心实意的去学，一心一意的学好，做到内心有体会，思想有感悟；要力戒形式主义，坚决克服“走过场”的错误方法和下载几篇论文的“消极应付”的态度，从而不断提高思想觉悟和政治素质，进而做好表率，促进和带动周围同学加强思想政治的学习，自觉运用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，提高运用科学理论分析问题、解决问题的能力。
二、增强科学发展观的自觉性和坚定性
学生党员学习实践科学发展观，必须紧密联系自身实际，以科学发展观指导自己，引领自己，当好排头兵，充分发挥好先锋模范作用。
坚持发展是第一要义，要牢牢把握学习这个主题，“非志无以冶学，非学无以广才”。学习是发展的基础。没有深刻的全面的学习，就谈不上发展，但学习不简单地等同于专业成绩。发展是德、智、体全面发展，学习也是全方位的学习。要重视思想政治学习，认清国际国内形势，紧跟党的路线方针，使学习与社会主义现代化建设紧密结合；要始终牢记科学文化知识的学习，努力攀登科技高峰，注重创新思维，使学习与科教兴国战略、建设创新型国家战略紧密结合；要进一步加强实践锻炼，积极加强实践锻炼，在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的就业观和价值观，使学习与社会主义生产实践紧密结合。
坚持以人为本的核心，就是确立中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的人才观。围绕“成为什么人，怎样成为人才”和“学什么，怎样学”两个基本问题，通过学习实践全面发展提高，立志“为中华之复兴”而读书，常修成才之德，常思学习之道，常怀报国之志，常有自律之心；始终坚持以一名合格的二十一世纪人才的标准审视自己，激励自己，争取成为国家急需的高层次创造性人才。
坚持全面协调可持续的基本要求，就是要转变学习理念，把握学习规律，创新学习方法。学习是永无止境的，是全面的、终身的。学生党员要务求全面提高思想道德素质、科学文化素质、健康素质，大力培养创新思维，充分激发创新活力，尽力发挥创新能力，以服务为宗旨，在贡献中发展，积极地为国家地方科学发展和现代化建设贡献力量。
坚持统筹兼顾的根本方法，就是要深刻认识学习与发展中的各种联系。要正确处理德、智、体的关系，德育是立人之本，智育是成才之基，体育是强身之道；要正确处理理论与实践的关系，勤学长才干，实践出真知，用理论指导实践，用实践检验理论，做到学以致用，融会贯通；要正确处理当前学习与终身学习的关系，做到有所为，有所不为，有所先为，有所后为；要正确处理个人价值与社会价值的关系，做到个人价值自觉地服从服务于社会价值，在实现社会价值的过程中实现个人价值。
高校学生党员是广大学生学习实践科学发展观的主体，应切实加强政治理论的学习，自觉增强科学发展观的坚定性，力求做好积极的宣传者和忠实的践行者，为科学发展观在学生中的深入贯彻添砖加瓦。（南华大学城市建设学院 王中有，指导教师：南华大学党组中心成员 蔡银枝）
一、切实加强政治理论的学习
成才之道，德字为先。作为学生党员，必须身体力行，高度重视思想政治理论的学习，特别是要加强中国特色社会主义理论体系的学习。要发自内心的想学，真心实意的去学，一心一意的学好，做到内心有体会，思想有感悟；要力戒形式主义，坚决克服“走过场”的错误方法和下载几篇论文的“消极应付”的态度，从而不断提高思想觉悟和政治素质，进而做好表率，促进和带动周围同学加强思想政治的学习，自觉运用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，提高运用科学理论分析问题、解决问题的能力。
二、增强科学发展观的自觉性和坚定性
学生党员学习实践科学发展观，必须紧密联系自身实际，以科学发展观指导自己，引领自己，当好排头兵，充分发挥好先锋模范作用。
坚持发展是第一要义，要牢牢把握学习这个主题，“非志无以冶学，非学无以广才”。学习是发展的基础。没有深刻的全面的学习，就谈不上发展，但学习不简单地等同于专业成绩。发展是德、智、体全面发展，学习也是全方位的学习。要重视思想政治学习，认清国际国内形势，紧跟党的路线方针，使学习与社会主义现代化建设紧密结合；要始终牢记科学文化知识的学习，努力攀登科技高峰，注重创新思维，使学习与科教兴国战略、建设创新型国家战略紧密结合；要进一步加强实践锻炼，积极加强实践锻炼，在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的就业观和价值观，使学习与社会主义生产实践紧密结合。
坚持以人为本的核心，就是确立中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的人才观。围绕“成为什么人，怎样成为人才”和“学什么，怎样学”两个基本问题，通过学习实践全面发展提高，立志“为中华之复兴”而读书，常修成才之德，常思学习之道，常怀报国之志，常有自律之心；始终坚持以一名合格的二十一世纪人才的标准审视自己，激励自己，争取成为国家急需的高层次创造性人才。
坚持全面协调可持续的基本要求，就是要转变学习理念，把握学习规律，创新学习方法。学习是永无止境的，是全面的、终身的。学生党员要务求全面提高思想道德素质、科学文化素质、健康素质，大力培养创新思维，充分激发创新活力，尽力发挥创新能力，以服务为宗旨，在贡献中发展，积极地为国家地方科学发展和现代化建设贡献力量。
坚持统筹兼顾的根本方法，就是要深刻认识学习与发展中的各种联系。要正确处理德、智、体的关系，德育是立人之本，智育是成才之基，体育是强身之道；要正确处理理论与实践的关系，勤学长才干，实践出真知，用理论指导实践，用实践检验理论，做到学以致用，融会贯通；要正确处理当前学习与终身学习的关系，做到有所为，有所不为，有所先为，有所后为；要正确处理个人价值与社会价值的关系，做到个人价值自觉地服从服务于社会价值，在实现社会价值的过程中实现个人价值。
高校学生党员是广大学生学习实践科学发展观的主体，应切实加强政治理论的学习，自觉增强科学发展观的坚定性，力求做好积极的宣传者和忠实的践行者，为科学发展观在学生中的深入贯彻添砖加瓦。（南华大学城市建设学院 王中有，指导教师：南华大学党组中心成员 蔡银枝）