主动作为 推进艺术学院科学发展

按照校党委的统一部署，通过认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等的主要内容，我对科学发展观有了更加全面、深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我党不断解放思想，实事求是，勇于创新的重大成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是党的集体智慧的结晶。下面，按照学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，联系艺术学院工作的实际，我谈谈学习实践活动的心得体会。

一、自觉用科学发展观武装头脑

学习实践科学发展观既是当前的首要政治任务，也是长期的战略任务，不管是在现阶段还是在未来，不管是在国内还是在国外，我们都应该用科学发展观来检验我们的发展成果，检验我们的行为。科学发展观不会因为时间的流逝而失去光芒，不会因为经济社会的发展而被遗弃，更不会因国别的不同而被彻底的否定。科学发展观是站在全人类的角度来审视问题，来探索目标的，科学发展观将成为一个永恒的主题，指导我们的各项工作。

理论指导实践，深入学习科学发展观就必须勤奋好学，自觉用科学发展观武装头脑。我感觉有时会把日常工作繁忙当成理论学习的借口和障碍，有时无法静下心来认真阅读文件文章，有时读过了也没有仔细钻研，但是近期以来，我认真阅读了科学发展观的相关论述，认识到科学发展观是博大精深的理论体系，必须系统学习、整体把握，不能仅仅满足于一知半解。科学发展观作为与时俱进的科学理论，着眼于把握发展规律、创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，在发展道路、模式、战略、动力、目的和要求等方面提出了一系列新的思想观点，

艺术学院在25年的发展历程中，积累了好的经验，也存在积弊已久的矛盾和问题，如何运用科学发展观来指导学院的建设和发展，如何破解难题，增强学院活力和发展信念，需要我们在学习实践活动中深入领会，全面把握，用科学的理论更好地指导实践。

二、深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质

科学发展观第一要义是发展。邓小平同志指出“解决所有问题的关键是要靠发展”，强调发展就是我们的各项工作都要着眼于发展，为发展创造条件、扫除障碍，千方百计谋发展，一心一意谋发展。学院确立了 “以综合大学为依托，以艺术创作为中心，以学兼中西为基础，以开发潜能为目标。培养既具有公民意识又具有独立人格，既继承优秀传统又富于创新精神的艺术人才”作为办学思路，要谋发展就必须依靠全院教职员工和全体同学，使师生正视学院发展现状，树立信心，增强人人参与学院建设、关心学院发展的意识，从而用科学发展的理念振奋全体师生的精神，共同探求既尊重艺术规律又符合综合性大学要求的发展途径，使真正能够解决一些制约学院发展的问题，促进学院科学发展。

科学发展观的核心是以人为本。胡锦涛总书记指出“我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。我们推动科学发展，根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性”。以人为本，强调人是组织的主体，发展必须以人为中心，以师生员工的利益为本，这也是唯物史观关于人民群众是历史创造者的思想在发展问题上的必然体现。因此，学院的一切工作都要以人为本，教育以育人为本，以学生为主体；学院建设以人才为本，以教师为主体。我们的一切工作都要树立为师生服务的意识。

教书育人，服务育人，管理育人，环境育人，这是深入学习实践科学发展观在教育工作中的核心任务。作为党员教师，我们更要全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，促进学生全面发展，为学生成长成才提供健康的环境。

教育大计，人才为本，人才是第一资源，办学要依靠教师。学院的发展为了广大教工，发展依靠教工，成果也由教工共享，学院要尊重教师，了解教师疾苦，努力为教学科研提供坚实的后勤保障。同时也要努力建好教师队伍，加强师德师风建设，加强对教师教学工作的管理和监督，既要激励、保护教师，又要有完善的考评、奖励、约束机制，这是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观的要务，教育的协调发展，就是要统筹各教育因素、各教育环节的协调发展。教育的可持续发展，关键在于有一支充满朝气和活力、不断发展的教师队伍。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。党的十七大报告提出：科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。我的理解就是要总揽全局，兼顾各方，在谋划工作时要把当前建设与长远发展结合起来。

艺术学院有自己的院情院貌，学院的各个系所、教研室在学科建设、人才建设、行政效能建设等方面各有差异和特点，学院的教师也各有个性特长，学院党委工作要看到差异、看到特点，因人而异、因事而异，因地制宜、因时制宜，讲究工作、管理的策略、方式和方法，谋划全局，才能落实科学发展观。

三、做科学发展观的主动践行者

学院党委在广泛讨论的基础上确定以“振奋精神，凝聚力量，主动作为，科学发展”为实践载体，我们认为，“振奋精神”，就是要解决当前发展信心不足的问题。增强信心的关键在于加强领导班子建设，在学院树立党委和行政的公信力。学院应依托我校综合性大学的学科优势和人才培养模式，发挥艺术学院特色优势，分析当前现状，努力解决问题，通过加强领导班子和行政效能建设，通过制度建设、民主决策、教职工大会等方式，使师生正视学院发展现状，树立信心，增强人人参与学院建设、关心学院发展的意识，从而用科学发展的理念振奋全体师生的精神，使全院师生对学院事业发展充满信心。

“凝聚力量”，就是要解决发展动力的问题。学院要善于科学地整合、运作校内资源、校外资源（包括校友资源），深挖发展潜力，通过建立实习基地、拓展合作办学等方式争取更多的资源以稳固学院发展基础，从而进一步拓展办学空间，改善办学条件。拿艺术学院的学科建设来说，与兄弟学院相比处于相对的弱势，目前尚无博士点，学院要以学习实践活动为契机，充分依靠学校和社会的资源，凝聚校内外力量，增强发展动力，破解发展难题。

“主动作为”，就是要解决发展理念和发挥主观能动性的问题。要以此次学习实践活动为契机，主动思考，深入调研，认真查找影响我院发展稳定和涉及师生员工切身利益的实际问题，主动抓住机遇，主动融入学校发展的各项事业中。对于学院党政班子成员，一要积极争取更多的校内外资源为学院发展提供强劲的推动力，重点解决当前学科建设滞后、教学设备、场所不足的问题；二要主动争取学校针对艺术特点的人才引进、人才培养、教学管理、学科建设等方面的政策支持。对于师生党员，要积极发挥主观能动性，不仅要在学习实践活动中发挥主体作用，更要在日常教学、科研、学习中做好本职工作，在学院发展过程中积极带动和影响全院师生以主人翁的姿态投身学院建设。

“科学发展”，就是要解决决策水平和工作方法的问题。坚持把实事求是、务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，帮助党员干部牢固树立科学发展观，把学习的成果转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力，探求既尊重艺术规律又符合综合性大学要求的发展途径，使真正能够解决一些制约学院发展的问题，使师生员工真正看到变化、得到实惠，感到满意，推进学院工作更上新台阶。

学习科学发展观是为了更好地实践科学发展观，关键在于学以致用，着力以科学发展观为指导推动工作，学院要善于联系自身实际，找准切入点，提高运用科学理论分析和解决问题的能力，真正在学习实践活动中使人民群众看到变化，得到实惠，感到满意。经过学院领导班子讨论，大家认为要在此次学习实践活动中，重点加强领导班子建设、支部建设、教学管理、学科建设、人才建设、行政管理，积极拓展办学空间，创建和谐学院。

扎实改进领导班子工作作风。胡锦涛总书记指出“各级党委和政府要把树立和落实科学发展观作为干部工作作风建设的重要内容来抓，切实转变干部的工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义。要坚持解放思、实事求是，讲实话、出实招、办实事、求实效”。因此，班子成员首先要振奋精神，主动作为，通过开展批评与自我批评、听取各方意见建议等，查找工作、思想中的不足和努力方向，“着力提高贯彻科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力”，形成合力，树立科学发展的信心。

积极加强学院党建工作，发挥党员主体性作用，形成党员带团员的良好风气。要做好教工和学生党支部日常工作，争取在两年内发展1-2名教工党员，吸收更多的专家加入到党的队伍中来。进一步提高师生党员思想政治素质，转变思想观念，提高党员思想政治素质，党员干部不仅要在学习实践活动中发挥主体作用和主人翁作用，更要在学院今后发展过程中发挥骨干作用。

加强师德师风建设，加强教职员工爱岗敬业和教书育人教育，使教职员工围绕人才培养、学院发展等扎实做好本职工作，在教职员工中形成积极主动、自觉做好教学、科研、行政工作的良好氛围，使教职员工对个人事业和学院的事业充满信心，团结一心，凝聚力量，共同推动学院各项事业更上一个台阶。

要加强学科建设。艺术学院的学科建设与兄弟学院相比，处于相对的弱势——目前尚未有博士点。学院要在学习实践活动过程中，充分依靠学校和社会的资源，凝聚校内外力量，破解学科发展难题。

还要通过学习实践活动，解决学院发展力量不足的问题，如办学资源、科研平台、办学空间等问题。领导干部首先主动作为，与全体教职工一起齐心协力谋发展，争取学校政策和社会资源支持。

要充分落实党管人才的政策，解决学院发展中人力资源匮乏的问题。如建立学院专业技术后备人才库，建立考核、评聘机制，加大培训力度，引进与培养相结合，校内培养、国内培养与国际培养相结合，建好学科团队、教学团队。

以学习实践活动为契机，在行政人员中树立为师生服务、为教学科研服务的意识，提升服务能力和水平。如开展“抓落实，促发展”主题实践活动，每月制定专项工作计划，狠抓落实，提高院部机关行政工作效率。改善、推进学院网络和办公自动化建设，改变学院办公信息沟通不畅、工作效率不高的现状，为学院科学发展提供坚实的后勤保障。

要充分贯彻落实科学发展观以人为本的核心理念，进一步创造安全稳定的良好氛围。做好毕业生就业工作，提高就业指导水平。做好离退休工作，积极发挥退休老党员作用。做好困难师生员工的关爱工作，关心他们的学习、工作、生活。做好工会工作，畅通民主决策的渠道，切实关心、维护师生员工的切身利益，凝聚人心，凝聚力量，在学院形成团结向上的良好氛围。

总之，我深刻体会到，学习实践科学发展观重在实践，学习一定要与实践相结合。艺术学院正处于发展方式的转换时期，由单一型的艺术教育模式转变为复合型的艺术人才培养模式，提高办学质量和水平成为当务之急；处于学科结构调整期，统筹兼顾，协调发展成为现实要求；处于改革发展攻坚期，突破机制体制的瓶颈制约已经迫在眉睫；处于办学空间的拓展期，以合作交流加速竞争力的提升势在必行。惟有以科学发展为主题，凝聚各方力量，勇于转变观念，打破僵化，挣脱束缚，才能使学院各项事业更上一层楼。