学习实践科学发展观活动体会

3月18日下午，学校隆重召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。根据朱之文书记在动员大会上的讲话精神和具体部署，我支部在机关第二党总支的具体指导下，在充分结合本部门实际工作，服务学校发展大局的基础上，制定了支部的深入学习实践科学发展观活动实施方案，并报学校学习实践活动领导小组审批同意。

根据本支部深入学习实践科学发展观活动实施方案的安排，这一阶段我们主要开展了以下活动：

一是根据学校动员大会的要求，支部书记朱福惠处长主持召开了支部学习实践科学发展观活动动员大会，对我支部学习实践科学发展观活动进行了动员和具体部署，并分别传达了朱之文书记和韩景义校长助理在全校和机关二总支动员大会上的讲话精神。朱福惠处长要求支部每一位党员立刻行动起来，从思想上高度重视学习实践科学发展观活动的重要意义和深刻内涵，通过学习实践活动，每一位党员都能在思想上得到新解放，认识上达到新高度，工作上取得新突破。

二是组织支部党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上党员领导干部还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时还学习了党的十七大、中央纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会、十七届中央纪委三次全会等会议精神和党中央的一系列指示精神。在机关二总支的统一安排下，本支部党员干部先后参加了两场专家辅导报告学习活动。

三是根据《厦门大学深入学习实践科学发展观活动调研工作方案》的部署和安排，在结合本部门的实际工作和贴近学校中心工作的基础上，主要围绕建立科学的人文社会科学科研评价指标体系和构筑一流科学平台、团队两大目标，制定了本支部的调研活动方案，并报学校学习实践活动领导小组审批同意。

通过上述活动的开展，我们深刻认识到，开展深入学习实践科学发展观活动是全党的一件大事，也是当前我们面临的一项重大政治任务。它的重要意义主要体现在：

第一，贯彻落实科学发展观是我国时代发展的必然要求。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结发展实践，把握世界发展趋势，适应新的要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

第二，科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想是一脉相承，但又与时俱进。科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想。

第三，深入贯彻科学发展观对于我们人文社会科研管理部门而言就是要以科学管理理念为指导，切实保障我校人文社会研究出精品出上品，稳居全国高校一流。为实现这一目标，以学习实践科学发展观活动为契机，在人文社会科学科研管理方面需要进一步加强以下三方面的工作：

一是树立终身学习的意识，营造善于学习、深入学习、勤奋学习的氛围，进一步提高支部党员干部的理论素质。

二是进一步强化学术型管理理念，完善科研服务机制，积极摸索人文社会科学科研管理工作新的思路、方式、方法，使管理工作有新的亮点。

三是建立健全既有分工又有合作的良性工作机制，确保扎扎实实，井然有序的做好本部门的各项工作。