解放思想 凝聚共识 深入开展科学发展观学习活动

　昆明中心支行党委书记、行长杨小平

　　在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的107大做出的1项重大战略部署。为引领这次学习活动的深入开展，分行党委举行中心组理论学习交流活动，以“解放思想，凝聚共识”为学习的主题，这1主题切中了要害，抓住了精髓，要科学发展，必须解放思想；要搞(本文来自论文中国www.lw-cn.cn ，转载请注明出处www.lw-cn.cn)好活动，必须凝聚共识。围绕这次学习的主题，结合云南实际，我谈3点体会。

　　1、解放思想，重在提高对科学发展观的再认识

　　科学发展观的提出不是偶然的，是社会发展到现阶段的1种客观历史必然。科学发展观强调生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的适应性，经济、政治、文化、社会建设的1体性，人与自然、人与社会、民族发展与世界发展的和谐性，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和平发展道路。这是我们党对发展规律更深层次的把握，既符合时代发展潮流，又符合当代中国国情；既体现出鲜明的时代特征，又包含着深刻的人文精神。

　　纵观我国改革开放30年的历程，经济和社会建设发展每到关键时刻，都要兴起1场解放思想讨论，以选择正确并可以避免危机的道路。1978年，1篇署名文章打破了“两个凡是”的神话，第1次思想大解放拉开序幕，实践是检验真理的唯1标准在全党形成共识，吹响了改革开放的号角。1992年，针对姓“社”、姓“资”的问题，邓小平同志南巡谈话，提出了“3个有利于”的判断标准，为思想再次大解放指明了路径。通过这两次大的解放思想，我们党对社会主义的认识产生了飞跃，改革开放步伐明显加快，推动中国经济社会高速发展了近30年。

　　改革和发展的实践1再证明，思想的解放程度，决定着经济发展的速度。没有思想观念的根本性转变，就没有改革发展的实质性突破。作为省会中心支行在履职和学习实践活动中，如何提高对科学发展观的再认识呢？1是要树立科学的发展观。正确分析把握国际、国内、省内经济金融形势，立足于云南经济社会发展优势，抓住金融宏观调控与地方经济发展的结合点，充分发挥信贷政策的“窗口指导”作用，努力构建“1行3会”沟通协调机制，发挥人民银行的主导地位，努力打造多元融资平台，促进直接融资与间接融资比例协调发展。认真落实107届3中全会确定的农村发展战略目标，加快进行农村金融体制改革，不断完善农村金融服务体系，为提升农业产业化水平提供强有力的金融支持。深入研究如何加大金融支持、拓宽融资渠道、提供信贷优惠和搞好保险服务等“兴边富民”措施。积极探索1般贸易人民币结算的制度安排，积极推动人民币区域化进程，支持“走出去”战略。2是要树立科学有效的内控管理理念。要立足科学发展，转变管理理念，健全管理制度，提升管理水平。3是树立为金融服务的管理理念。要从管理型的中央银行，逐步过渡到服务型的中央银行，从思想上适应这种变化，从管理工作上树立公共管理理念，寓管理于服务中，切实服务、指导好金融业促进地方经济发展。4是树立正确的利益观。就人民银行来说，需要解决现有的利益思维定式，强化执政为民的意识，树立普惠金融、为民谋利的理念。5是树立以人为本的和谐理念。以人为本，不是以自己或个人为本，而是以人民为本，站在人民的利益上，和谐共处，共同发展。
解放思想 凝聚共识 推动科学发展观学习活动深入开展

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　　2、精心组织，重在掀起学习实践活动高潮

　　中支党委高度重视学习实践科学发展观活动的开展工作，认真学习、深刻领会胡锦涛同志的重要讲话精神和总行、分行的会议精神，并按照中央和上级行的统1部署，号召全体党员积极投身到学习实践活动中，不断增强践行科学发展观的自觉性和坚定性。党委提出，要以“4个3”抓好学习实践活动，确保活动取得实效。1是围绕总行 “3个落实”的要求，认真抓好“3件事”，即：组织1次以科学发展观为主要内容的中心组理论学习；举办1期机关处以上领导干部和支行班子成员参加的科学发展观理论读书班；邀请大学教授来行为全行党员上1堂科学发展理念课。2是抓住深入调研这1关键环节，组织做好“两个出去、1个进来”。即：“走出去”要求党委班子成员深入基层进行调研;“贴出去”，将收集的部分优秀调研文章或心得体会公开展出；“请进来”，邀请专家教授为全体党员上1堂学习实践科学发展观案例剖析课。3是针对分析检查阶段的主要特点，统筹把握好“3个度”，即：把握好征求意见的广度。组织1次由地方政府、金融机构、服务对象和下级部门人员参加的座谈会，广泛听取、收集大家对领导班子分析检查报告的意见建议；把握好自查的深度。组织1次针对所属单位的领导班子分析检查报告专题审查会，面对面帮带，指导完善分析检查报告；把握好对待问题的态度。采取座谈会或书面评议等方式，广泛听取群众对分析检查报告的意见，并公布分析检查报告和评议结果。4是扎实做到“3个1批”，即：按照科学发展观的要求，清理1批不适应、不利于科学发展的旧制度；按照科学发展观的要求，完善1批不合适宜、存在漏洞的老制度；按照科学发展观的要求，创新1批促进发展、适应发展需要的新制度，巩固学习实践活动成果。

　　3、重在实践，切实解决实际工作中的突出问题

　　活动1开始，我们就把解决问题摆上重要议事日程，把开展学习实践活动同做好央行各方面工作有机结合起来，通过开展学习实践活动解决工作中面临的突出问题，做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，确保学习实践活动取得实效。

　　1是解决学习实践活动中思维方式老化，责任意识、风险意识不强的问题。有的党员干部不能全面、完整、准确地领会科学发展观的内涵，受计划经济的思想观念、思维方式、行为习惯的影响太深，缺少学习新知识、研究新情况、解决新问题的积极性和主动性。突出表(本文来自论文中国www.lw-cn.cn ，转载请注明出处www.lw-cn.cn)现为：意识陈旧、思想僵化、固步自封，错误地认为科学发展观理论学了没用，工作办事用不着，学得再好也白搭；习惯于按部就班、习惯于墨守成规，没有树立勇往直前、永不止步的进取观念；只唯上、只唯书、不唯实，错误认为学习理论是领导干部的事，自己做好本职工作就行，没有从更高起点、更高层次、更高水平上去思考和谋划各项工作。我们1定要按照科学发展观的要求，破除安于现状、不思进取的思想，树立居安思危、奋发图强的观念；破除唯上唯书的旧思想，树立唯新唯实的新理念；按照“3力”建设要求，严格履职问责。
解放思想 凝聚共识 深入开展科学发展观学习活动