川北医学院

    川北医学院是四川省省属普通高等医学院校，前身是成立于1951年的西南区川北医士学校。1965年升格为专科，定名南充医学专科学校。1985年升格为本科，定名川北医学院。1997年通过原国家教委组织的本科教学工作合格评估。2006年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
    
    院系及专业设置：学校设有基础医学院、临床学院、人文社科学院、外国语言文化系等16个教学单位。专业设置涵盖医、工、文、管四大学科门类，包括临床医学、医学影像学、医学检验、口腔医学、麻醉学、护理学、中西医临床医学、法医学、眼视光学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、生物医学工程（医学影像技术方向）和英语（医学英语方向）12个本科专业。
    
    学科与课程概况：现有医学影像学、风湿免疫学等5个省级医学重点学科（专科）；有人体解剖与组织胚胎学、药理学、内科学、影像医学与核医学4个硕士学位授权点；有免疫学、病理生理学、生物化学与分子生物学等9个校级重点建设学科。有临床医学、医学影像学2个四川省本科人才培养基地，医学影像学为省级品牌专业；有局部解剖学、生物化学、组织胚胎学、医学影像诊断学4门省级精品课程；有诊断学、病理学、大学英语等13门校级精品课程。近三学年校级教改课题立项40项，省级教改课题立项20项。2004年以来获四川省政府教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项，校级教学成果奖24项。2006年获四川省高等教育学科优秀科研成果二等奖2项，三等奖2项。
    
    办学规模：现有各类在校生折合数10,396.7人，其中，普通本专科学生9,767人，成人教育脱产学生69人、业余学生1,869人。医学类本科学生7,852人。面向全国28个省（市、自治区）招生，已培养全日制本专科学生2万余人，联合培养硕士研究生50人。近5年来，毕业生就业率保持在95%以上，毕业生主要分布在川、渝两地医疗卫生基层战线。
    
    师资队伍：学校现有师资573人，其中，具有硕士、博士学位298人，占52.01%；高级职称218人，占38.05%；留学归国人员43人。目前，学校有享受国务院政府特殊津贴专家13人，全国优秀教师1人，全国“三育人”先进个人1人，全国卫生系统先进工作者1人。教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者1人，卫生部有突出贡献中青年专家1人，四川省有突出贡献的优秀专家4人，四川省优秀青年教师标兵1人，四川省十佳青年教师1人，四川省有突出贡献的卫生人才1人，四川省首届优秀博士后1人，四川省首届优秀留学归国学者1人，四川省学术技术带头人及后备人选12人，四川省杰出青年学科带头人培养计划获得者8人，四川省名中医4人，四川省“五一”劳动奖章获得者及劳动模范3人，四川省优秀青年1人。厅局级学术技术带头人及后备人选36人，市拔尖人才13人，校级教学名师3人。
    
    办学条件：学校占地面积823,693.04平方米（1,236.77亩），生均83.74平方米；校舍总面积275,556.96平方米。教学行政用房面积生均16.72平方米，学生公寓生均7.08平方米，教室面积生均5.02平方米；每百名学生多媒体教室和语音教室座位数达132.40座；百名学生配教学用计算机达17.13台。学校现有教学实验室（中心）21个，其中公共课类教学实验室3个，医学基础类实验室（中心）7个，医学专业类实验室（中心）11个。科研实验室7个，其中有四川省高校重点实验室1个，四川省高校重点建设实验室1个，国家中医药科研二级实验室4个。教学科研仪器设备总值7,423.80万元，生均教学科研仪器设备值达6,546.73元。图书馆现有中外文图书94.19万册（含电子图书），生均图书83.07册。校区内敷设有主干光缆近30千米，信息点2,637个，建有46个二级网站，学校教学资源网站有省级精品课程4门、校级精品课程13门，462部教学录像片、269个教学课件、141部实习指导和121个习题库。学校体育场地总面积58,082.10平方米，生均运动场馆面积为5.91平方米。目前，我校有附属医院9所（其中直属附属医院2所），拥有开放床位8,325张，生均床位数1.06张。
    
     科学研究：学校设有形态学、药物学、分子生物学、风湿免疫学、医学影像学、临床神经电生理学、高等教育7个研究所（室）。03～06年间，学校共承担科研项目341项，其中，国家自然科学基金6项，省部级项目64项，厅局级项目271项；获科技奖励53项，其中，四川省科学技术进步一等奖3项，其他省部级成果奖18项；发表学术论文2,027篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索工具收录36篇；出版科研学术专著10部。学校创办有《川北医学院学报》、《西部医学》2种国内外公开发行的学术刊物。
    
    对外交流与合作：学校目前与美国、英国、加拿大、日本等国家的10余所高校或教育、科研机构建立有合作关系，为进一步加强对外交流与合作打下了基础。如与美国托莱多大学药学院结为姊妹学校，进行了多次互访和学术交流。